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环保走进课堂,培养孩子“善待”环境

时间:2010-05-19 17:23来源:未知 作者:admin
(2010年4月,上海)我们要去一个非常美丽而神秘的地方旅行,那是大海,大海里有很多可爱的小动物,螃蟹,小鱼,当然还有很多植物住在大海里,海草,珊瑚…… 近日,由著名早教品牌“babyArt创艺宝贝”与澳洲佳思敏儿童鱼油合作开展了一堂生动的海洋环保概念
  

  (2010年4月,上海)我们要去一个非常美丽而神秘的地方旅行,那是大海,大海里有很多可爱的小动物,螃蟹,小鱼,当然还有很多植物住在大海里,海草,珊瑚……

  近日,由著名早教品牌“babyArt创艺宝贝”与澳洲佳思敏儿童鱼油合作开展了一堂生动的海洋环保概念的交流课程。

  “我今天在大海里游来游去,做了小螃蟹,帮小鱼设计了它的小屋,还有它可以藏起来的地方”,“我好想去澳洲看大海,和那边的土著孩子交朋友,应该很好玩”,谈起刚上完的海洋课,孩子们都兴奋地唧唧喳喳说出自己的想法,十分活跃,“我也知道了,鱼儿是我们的好朋友,它们喜欢干净的水,所以,我们不能在水里乱丢东西,不然小鱼会不开心的。”

  在这次的主题游戏中,孩子们在心里形成了一幅画,蔚蓝的大海里,鱼儿自由地穿梭在美丽的珊瑚中,这样,他们不仅了解到海里动植物的特性,也知道了大海和大海里的动植物都是他们的好朋友,环境不单是人类的,还属于美丽的大海。

  奥地利著名精神分析学鼻祖佛洛伊德曾说:“儿童发展的早期经验是决定个体日后行为方式的重要因素。在幼儿期,对其进行环境启蒙教育,使幼儿从小就养成爱环境的观念,养成良好的文明习惯,将会使幼儿终身受益。”

  参加本次合作活动的babyArt创艺宝贝的老师更以她们专业的角度进一步讲述了幼儿环保课的概念,“我们发现,如果单纯地给孩子们讲一些环保方面的知识,他们很不容易理解。孩子们只有在学习了有助于理解事实的思想、概念后才可能记住这些事实,所以,对如何将环保意识渗透到课程中我们也是进行过深入讨论的,并不是随意设计一些环保活动来增强孩子们某些方面的环保行为,而是通过与主题相结合,以主题为背景,把环保教育设计到主题的活动中去,这样幼儿就会更容易理解,形成科学的环保意识也更为容易。”

  在早教课程中植入环保主题的内容,一方面让孩子们领略大自然的美好,培养热爱大自然的情感,另一方面能培养他们关心周围环境,从小养成珍惜自然资源,爱护自然界生物的意识。据悉,babyArt创艺宝贝还将举办“世界地球日”等一系列的环保主题活动。 

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